NUESTRA INTERPRETACIÓN DE LA NOCHE ESTRELLADA

   Durante varias semanas hemos estado trabajando en una actividad plástica que nos ha gustado mucho.
Nos hemos convertido en Van Gogh y hemos hecho nuestra propia interpretación de La Noche Estrellada.
Hemos utilizado como materiales ceras blandas y ha sido un trabajo concienzudo: pintar las cartulinas con ceras de diferente color, cubrir todo con ceras negras y por último que llegara la inspiración y que cada uno plasmara su noche estrellada.
En nuestra realización nos ha acompañado una copia de este cuadro que María nos trajo y que su hermano había hecho en el instituto. A todos nos encantó.

¡TODOS PRECIOSOS!

TRAJE EGIPCIO

Hoy, Leire nos ha traído una sorpresa, la vestimenta típica egipcia. Hemos visto cuales son sus elementos. Nos ha encantado. También nos ha traído información relacionada con las momias. 

CANCIÓN TABLA 3

REPASAMOS LAS TABLAS DE MULTIPLICAR HACIENDO PUZZLES

   En el siguiente juego podéis repasar las tablas de multiplicar. Si acertáis todas las multiplicaciones, descubriréis la imagen que aparece detrás del puzzle.

REPASAMOS CONTENIDOS LENGUA UNIDAD 4

   Vamos a repasar los contenidos de lengua de esta unidad con las siguientes actividades. Pulsa sobre ellas para poder jugar:

AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS

MASCULINO Y FEMENINO

SINGULAR Y PLURAL

GÉNERO Y NÚMERO

ZA, ZO, ZU, CE, CI

COMPLETA CON C O Z

¿QUIÉN ES MILIKI?

   La semana pasada os conté que las canciones que estábamos escuchando de las tablas de multiplicar eran de Miliki y ayer llevabais como tarea investigar sobre este personaje. Habéis descubierto muchas cosas interesantes:

- Su verdadero nombre era Emilio Aragón.

- Nació el 4 de noviembre de 1929 en Carmona, Sevilla.

- Su padre también se llamaba Emilio y trabajaba en el circo y su madre se llamaba Rocío y era bailarina acróbata sobre caballo.

- Tenía tres hermanos, Fofó, Gaby y Rocío.

- Fue payaso, acordeonista, compositor y cantante.

- Fue muy famoso en España por el programa de televisión LOS PAYASOS DE LA TELE.

- Son canciones suyas conocidas: Hola don Pepito, hola don José, Mi barba tiene tres pelos, La gallina Turuleta y Susanita.

- Y también las canciones de las tablas de multiplicar que estamos aprendiendo.

- Murió el 17 de noviembre de 2012.

Aquí os dejo los vídeos que hemos visto en clase:

CANCIÓN TABLA 5

Esta semana vamos a preguntar la tabla del número 5 y a repasar las que ya nos hemos aprendido. Os dejo la canción de Miliki de la tabla del cinco para trabajar en casa.

COMO SOY UN NIÑO

Con motivo de la celebración del Día Universal del Niño, durante esta semana hemos estado trabajando y analizando estos derechos. Nos ha servido de gran ayuda este vídeo:

Como actividad final, hemos trabajado en clase esta poesía para leer en familia. Nuestro objetivo, que esta lectura compartida con nuestros papás sirva de forma simbólica para que todos los niños del mundo puedan disfrutar de estos derechos.

Como soy un niño

me gusta jugar bajo el sol, 

hacer mil preguntas,

explorar cada rincón

y descubrir en primavera

el color de cada flor.

Necesito tiempo,  paciencia, 

amor, comprensión

y cantar con el viento

una bonita canción.

Prefiero sonrisas y mimos

las veinticuatro horas del día

y contar las estrellas

pintando el futuro de alegría.

Quisiera que algún mago

los sueños hiciera realidad

y que cada niño del mundo

feliz siempre estuviera.

20 noviembre-Día Universal de los Derechos del Niño

CELEBRACIÓN DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Con motivo de la celebración del Día de los Derechos del Niño, se están realizando en Murcia una serie de actividades para el disfrute de los niños. En el siguiente enlace tenéis toda la información:

REPASAMOS LAS SUMAS CON DADOS

Vamos a trabajar cálculo mental con este sencillo juego de dados. Pulsa en la imagen para jugar

TABLA MULTIPLICAR 10

LA SEÑO PAQUI NOS TRAE UNA SORPRESA

Hoy hemos recibido la visita de la seño Paqui con los niños de cinco años. Ha venido a traernos la pirámide de los Playmobil y le hemos pedido que nos la deje durante unos días para jugar.
Hemos visto cómo es por dentro una pirámide, los jeroglíficos que hay en las paredes, ...
!

Ya le hemos encontrado alojamiento a la momia que trajo Paula la semana pasada.

También hemos aprovechado un ratito al final de la mañana para jugar con el juego que nos trajo Leire.

MÁS APORTACIONES SOBRE EGIPTO

Estamos recibiendo en clase más aportaciones relacionadas con Egipto:

 Paula nos ha traído una momia y en clase hemos visto un vídeo muy interesante sobre estas.

Leire nos ha traído un cuaderno muy divertido que ha hecho con la ayuda de sus papás, con un montón de juegos para aprender muchas cosas sobre Egipto.

Jennifer, Paula e Isabel nos han traído información sobre las pirámides de Egipto.

EL GRAN MISTERIO DE LAS PIRÁMIDES

Ayer llevábamos como tarea para casa descubrir cómo se llaman las pirámides de Egipto y hoy habéis traído la respuesta:

KEOPS - KEFREN - MICERINOS

Habéis traído también algunas cosas que nos han ayudado a conocer un poco más la civilización egipcia:

Ana nos ha traído una vasija egipcia de metal.

Mario nos ha traído un separador de libros con el abecedario egipcio.

Ana nos ha traído billetes y monedas egipcias.

María nos ha traído una enciclopedia enorme con un montón de información sobre Egipto: cultura, religión, educación,...

ORTOGRAFÍA CA,CO,CU, QUE, QUI.

CANCIÓN EL LÁPIZ LOCO

Y recuerda:

CA, CO, CU, se escriben con C y QUE, QUI, se escriben con Qu.

TIPOS DE PAISAJE

En esta unidad hemos estado estudiando los diferentes tipos de paisaje. En este esquema podemos ver la clasificación.

Vamos a repasarlos con estos vídeos:

EL PAISAJE

EL PAISAJE DE LLANURA

EL PAISAJE DE MONTAÑA

EL PAISAJE DE COSTA

DESCUBRIENDO EGIPTO

   Elisa está en Egipto y nos ha mandado una carta con forma de pirámide. Vamos a descubrir muchas cosas interesantes sobre esta civilización.

LA EDUTECA. LA EDAD ANTIGUA: EGIPTO

TABLA MULTIPLICAR NÚMERO 1 Y 2

Vamos a empezar a estudiar las tablas de multiplicar. Empezaremos con la tabla del 1 y del 2.

TABLA DEL 1

La tabla del 1 es muy fácil de memorizar porque cualquier número multiplicado por 1 es ese mismo número.

Vamos a escuchar la canción de la tabla del número 2.

Ahora que ya te sabes la tabla del número 2, vamos a practicarla con este juego. Elige la tabla y a jugar. 

INTRODUCCIÓN A LA MULTIPLICACIÓN

   El curso pasado ya nos iniciamos en el concepto de multiplicación. Hoy hemos planteado en clase este problema y lo hemos resuelto entre todos de la siguiente forma para llegar al concepto de multiplicación:

Qué pasaría si en lugar de cuatro manzanas, hubiera 50. Tendríamos que hacer una suma larguísima, verdad? Para realizarla, tenemos otra operación que se llama MULTIPLICACIÓN. 

Con este vídeo educativo podemos completar la comprensión de esta operación básica: